学校日記

さばのみそ煮

五目汁

きゅうりの甘酢づけ

　１年生の国語では、『おはなしをかこう』というめあてで、学習に取り組みました。

　まずは教科書にある作ったお話を知っていきます。『花さかじいさん』や『ももたろう』など、子どもたちも知っている物語を思い浮かべます。主人公がどのようなことをするのかを考えてお話を作っていきます。

　さあ、どんなお話ができたでしょうか(^ ^)

　今日は、地震を想定した避難訓練を行いました。明日で阪神・淡路大震災から31年をむかえます。

　今までと違って、開始時間を伝えずに行い、自ら考え判断して行動する力を育てようと取り組みました。

　ろうかにいた子、教室にいた子、運動場にいた子など、自分のいた場所からどのようにすれば良かったのかを考える良いきっかけにしてほしいですね。

　運動場に避難した後、津波警報が出たことを想定して、３階、４階に避難する訓練もしました。最後まで真剣によく頑張っていました(^ ^)

　今朝の気温は6度と、昨日より5度も高く、寒さが和らぎました。

　友だちと「せーのっ」と声を合わせて元気にあいさつをする子たちの姿も見られました(^ ^)

　今日は、委員会活動の日です。１月の活動について話し合ったり、環境を整えたりしていましたが、少しずつ５年生が中心となって活動を進めていました。

　このように、６年生がいる間に５年生が動かしていく体験を積み上げていくんですね(^ ^)

　６年生は、今日、書き初めを行いました。書いたのは「将来の夢」。とても真剣に、書いていて、それぞれの子の思いが伝わってくるようでした(^ ^)

　５年生の国語では、清少納言の『春はあけぼの』を学習し、暗唱前の覚える作業をしているところでした。

　春・夏・秋・冬と、それぞれどのようなことが謡われているのでしょうか。それを思い浮かべると良いのかもしれませんね。

　４年生の教室をのぞいてみると、世界の国々の遊びについて、本を見てみたり班で話し合ったりして、班で取り上げる世界の遊びについて決めていきました。

　３年生の教室をのぞいてみたら、３学期の係活動について分担を決めたり、係のポスターをかいたりしました。

　それにしても、『お笑い係』は大阪ならではのものなんでしょうね(^ ^)

　２年生の図工では、紙版画に取り組みだしました。今日は、下絵を描いていきますが、描くのは人の顔。普段描いているのとは少し違って、目や眉毛、鼻、唇の特徴を分かりやすくして描いていました。

　さあ、そのことがどんなことにつながっていくのでしょうか(^ ^)

　１年生の算数では、たくさんある種の数を数字で表そうとチャレンジしました。

　種を数えると、どうやら２桁の数字になります。その表し方を学びました。

　なんじゅう＝十の位、なに＝一の位ということも知りました。

　今朝の気温は１度と寒いですが、朝日がまぶしいです。そのため、逆光で写真が暗くなってしまいました。

　今週からは、玄関に阪神淡路大震災のことを伝える掲示、そして映像が流れています。31年前に起きたことを未来を担う子どもたちに伝えていきたいと思っています(^ ^)

鶏肉のからあげ

ハムと野菜の中華スープ

もやしとコーンの中華あえ

　６年生の理科では、てこのはたらきについて考えました。作用点と力点だけを動かして、どのようにすれば軽い力で重い物を持ち上げることができるのか、予想したことと実際を比べながら実験していました。

　５年生の家庭科では、ミシンの使い方を学習していますが、今日は練習布を縫ってみることにチャレンジしました。

　初めてのミシンに、じわりじわりと縫い始めていきます。

　４年生の理科では、温度の変化によって色が変わる示温シールを貼った金蔵の板を温めて、どのように変化するのかを観る実験をしました。

れんこんのちらしずし

きざみのり

ぞう煮

ごまめ

　３年生の算数では、水のかさも分数で表せることができるか、取り組んでいました。

　これまで、分数を使ってテープの長さを表すことを思い出しながら考えていました。

　２年生の教室をのぞいてみると、新出漢字の練習をしていました。

　今日学習したのは『細、通』です。手本をしっかり見て、一画一画丁寧に書いていました(^ ^)

　１年生の体育では、『ながなわ』にチャレンジしました。

　縄を回す子の「せーのーで！」という掛け声に合わせて回っている縄に入っていきます。何度となく失敗する場合もありましたが、うまく１回目から入れることや同時に３人が入れることもありました。

　少しずつ入るタイミングが分かっていきました(^ ^)