学校日記

６年生は、本日と明日、出前授業で「キャリア教育」を実施しました。阪急電鉄の方を講師に迎え、自分の興味があることについて自分を振り返り、興味と仕事のつながりを探り、自分の一番興味をもった仕事をあげていきました。「人と関わることに興味がある」「わからないことを知るために研究や調査に興味がある」「道具や情報を使って、物事を組み立てることに興味がある」「自由な発想で新しいものを創り出すことなどに興味がある」など、何に興味があるのかそれぞれ真剣に考え、交流していました。

今日の全校朝会は、「いじめといのちを考える日」。校長先生からの講話がありました。「いじめは、相手の心を痛く、とても悲しくすること。みんなと安心して勉強したり、遊んだりするための大切な時間や気持ちをうばってしまうもの。絶対にやってはいけないこと」「大江小学校は、いじめを絶対に許さない学校」といったお話がありました。子どもたちは、とても真剣に聞いていました。

朝の小雨に天気が心配されましたが、浜寺公園に到着する頃にはすっかり雨も上がり、絶好の遠足日和となりました。4年生の今回の舞台は、広大な松林が広がる浜寺公園です。

午前中のメインイベントは「オリエンテーリング」。班の仲間と地図を手に、「次はどこだ？」「こっちだよ！」と声を掛け合いながら、広い園内を力いっぱい駆け巡りました。「バラ園の近くでヒントを見つけたよ！」「みんなで協力してゴールできたのが一番うれしかった」と、班で結束してやり遂げた達成感でいっぱいの表情が印象的でした。

たくさん動いた後のお楽しみは、お弁当とおやつの時間。レジャーシートを広げ、色とりどりのお弁当を前に会話も弾み、大盛り上がりのひと時となりました。

午後は、浜寺公園名物の巨大なすべり台や、遊具に挑戦！「みんなで一斉にすべると最高だね！」と、元気な笑い声が公園中に響き渡っていました。

公共の場でのルールを守りつつ、仲間との絆をぐっと深めることができた、思い出深い一日となりました。

レーズンパン

白身魚フリッター

じゃがいものスープ煮

レタスとコーンのサラダ

５年生　家庭科です。ほうじ茶か緑茶から入れたいお茶を選んで入れました。初めての体験だった児童もいましたが、みんなで協力しておいしいお茶をいれることができました。「おいしいね」「ちょっと苦いね」と、感想を言いながら、嬉しそうに自分たちで入れたお茶を楽しんでいました。

6年生の道徳です。異性にとらわれることなく、互いに信頼しあって友情を深め、よりよい人間関係を築いていこうとする態度を育てる単元です。ペアトークやワークシートに書くことで、一人一人が自分の考えをもてることができるようにしています。

1年生図画工作の時間です。先日の天王寺動物園で見た動物たちを描いていました。ぞう、きりん、フラミンゴ、あらいぐまもいたねと、楽しかった遠足を思い出しながら一生懸命描いていました。

5年生家庭科では「お湯をわかして　おいしいお茶をいれよう」の学習です。お湯を沸かすときに地震がきたらどうしようという話題も出ていました。まずは、火を消さないといけないね。生活に生きる学びをしています。

３年生国語では、国語辞典の使い方を知り、言葉の意味や使い方、漢字での表し方を知りたいときに、自分の力で調べることができる力を身に付けます。「ひまわり」を調べよう！という課題に数秒で見つけたよ！先生より早く見つけられたよ！と、意欲的に取り組む姿が印象的でした。

２年生の体育では、18日から始まる体力テストのソフトボール投げに向けて練習したり、体を動かす楽しさを味わいながら体つくりをしたりしています。「ボールが遠くに投げられるようになったよ」「鉄棒がうまくできたよ」と嬉しそうでした。

４年生の社会では、「住みよいくらしとごみ」の学習の一環として、パッカー車体験をしたり、ごみの分別について学んだりしました。子どもたちは、メモを取りながら、真剣に話を聞いていました。説明いただいた方の服も「ペットボトルからできている」ことを知り、子どもたちは驚いていました。今日の学びを日常生活にも生かしてほしいと思います。

焼きシューマイ

鶏肉と春雨のスープ

ツナともやしのいためもの

１年生の遠足。小雨が降る中での出発でした。お天気がたいへん心配でしたが、天王寺動物園につく頃には、雨もやみ、予定通りの活動が全てできました！「ズースクールで、ぞうさんのウンチを触ったよ。重たかった」「アライグマさんの前足の爪は、すごく長いね」「ペンギンさんは、スイスイ泳いでいるね」などと、たくさんの発見がありました。お弁当・おやつの時間も大盛り上がりでした。

きびなご天ぷら

みそ汁　

わかたけ煮

6年生が「非行防止教室」を行いました。

天王寺警察署の方にお越しいただき、今回は特に「SNSやネットとの付き合い方」について詳しく学びました。

画面に映し出されたのは、身近なメッセージのやり取りから生まれる誤解やトラブルです。

「送る前に一歩立ち止まって、人の気持ちを考えよう」という言葉を、子どもたちは真剣な表情で受け止めていました。

文字だけでは伝わらない思いがあること、一度発信したものは消せないことなど、自立へ向かう6年生にとって欠かせない学びとなりました。

4年生の算数、今日の課題は、「波線を使った折れ線グラフの特ちょうを考えよう」です。子どもたちは、これまでのグラフと違うところはどこだろう？　それはなぜだろう…と一人一人が自分の考えをもち、発表していました。必要のない部分を波線で省力し、変化している区間を拡大して表すことで、変化の様子がよく見えてくることを学習していました。

３年生理科「チョウを育てよう」の学習です。「よう虫を育てるにはどうしたらよいかな？」みんなで考えています。「よう虫が寄ってきそうな植物を植えたらどうだろう」「よう虫が好きなお花は何かな」いろいろな意見が出ていました。楽しみですね。

１年生図工　「ねんど遊び」です。粘土は子どもたちが大好きな教材です。「丸める」「平たくのばす」「細くのばす」…今日は、「へびさんのように長～くのばしましょう」という課題でした。子どもたちは、細く細くのばしていました。「粘土板からはみ出るくらい長くなったよ」「じゃあ、曲げるといいよ」と声をかけあいながら一生懸命取り組んでいました。

残念ながら、本日予定されていた２年生の遠足は中止（5月13日（水）に延期）でしたが、「遠足行けなくて残念だったけれど、お弁当２回食べれる！」「好きな物ばっかり入っていたよ！」と、とてもうれしそうにみんなでお弁当を食べていました。

きんぴらちらし

きざみのり

五目汁　

ちまき