学校日記

２年生の水泳学習です。良い天気でしたが、お水は冷たかったようです。宝探しなどの水慣れを中心に行いました。子どもたちはルールを守って元気に活動していました。

４年生の理科では、「電気のはたらき」の学習をしています。電流の大きさや向き、乾電池につないだものの様子に着目して、電流のはたらきについての理解を深めていきます。乾電池の数やつなぎ方を変えると電流の大きさや向きがかわることも学びます。学んだことを、これからの学習や生活に生かせるようにすることも目標の一つです。

チキントマトスパゲッティ

キャベツのピクルス　

棒チーズ

昨日（6月15日）6年ろ組にて研究授業が行われました。大江小学校では、特別活動の研究に取り組んでおり、その一環としての学級活動の授業でした。「大江小学校を盛り上げるイベントを考えよう」という議題で話し合いが行われました。子どもたちは、全学年が楽しめることは何か、根拠を明確にしながらいきいきと話し合っていました。また、司会の担当の児童も話し合いをスムーズに進めていました。授業後には、全教員で討議会を行い、研究を深めました。

警察の方にお越しいただき、全学年を対象に「交通安全教室」を行いました。毎日元気に登校してくる子どもたち、しかし道路には危険がいっぱいです。道路に潜む危険や自転車に乗る時に注意することなどをお教えいただきました。自分の命は自分で守れるよう、交通安全について、お家でも話し合っていただけたらと思います。

いわし天ぷら

五目汁　

きゅうりの酢のもの

３年生の国語「ワニのおじいさんのたから物」では、登場人物であるワニのおじいさんとおにの子との交流を通して、叙述を基に人物の気持ちの変化を捉える力を育てます。そのために、起こった出来事を読むことを通して、場面の移り変わりや時間的な経過を理解していきます。子どもたちは、自分の考えをワークシートにまとめ、その後、グループや全体で共有し、読みの力を高めています。

和風カレー丼　

オクラの甘酢あえ　

和なし缶

待ちに待ったプール開きでしたが、あいにくの曇り空、少し寒い1日目となりました。それでも子どもたちは元気にがんばっていました。プールから出た後には、バディで互いを確認。安全にも気を付けながら、水泳学習ができました。

学校給食は、小学校の食育の中心的な立場となっています。今週は給食週間でした。給食のメニューや食材に興味をもつことで、すすんで食べようとする意欲が育つよう、栄養教諭の食に関する指導等を行いました。給食の時間に、海藻についてのスライドを見ました。子どもたちは、「海そうって生えている場所で色が変わるんだ」と驚いていました。食の秘密は、まだまだありそうです！

鶏肉とかぼちゃのシチュー　

ミックス海そうのサラダ　

オレンジ

待ちに待った、「わくわくランド」の日がやってきました。全学年の児童が力と心を合わせていました。「どうぞお入りください！」「ルールを説明します」と、それぞれの役割に応じて活動していました。いろんなゲームがあり、お越しくださった保護者の皆様方も「とても工夫されていますね」「大人でもとっても楽しめました」などと感想をくださいました。お忙しい中、ありがとうございました。（３枚目左下の＋のところをタッチいただくと他の写真もご覧いただけます。）

明日11日（木）のわくわくランドに向けての準備を行いました。どの子も一生懸命参加していました。どうかお楽しみに！多くの方々のお越しをお待ちしています。

チキンレバーカツ

スープ煮

グリーンアスパラガスとコーンのサラダ

いちごジャム

タブレットを使うときの約束を改めて確認しています。毎日持ち帰って充電することやタブレットを使って他の人が嫌な気持ちにならないようにすることなど、10の約束が示されています。約束を守って効果的な活用ができるようご家庭でも話題にしていただければと思います。

５年生の理科です。植物の成長条件として、「肥料あり」「肥料なし」で比較をしていきます。さて、どんな違いが出てくるのでしょうか。楽しみですね。

６年生のなかよしタイムの様子です。今日は「じじぬき」をしています。各班、仲良く盛り上がっていました。明日は、わくわくランドの準備日です。６年生の活躍を期待しています。

豚肉の梅風味焼き　

五目汁　

ツナとさんどまめのいためもの

鶏肉とあつあげの煮もの　

牛肉とキャベツのいためもの　

きゅうりのしょうがづけ

児童朝会がありました。運営委員の児童が司会をしています。6月からはオンラインでの朝会です。校長先生からは、「アンパンマンの作者＝やなせたかしさん」のエピソードから、謝る勇気と許す勇気についてのお話がありました。また、ジュニアバレーボールクラブの表彰も行われました。さらに、戸田先生からは、６月の月目標「自分からあいさつをしよう」のお話がありました。児童のみなさんの元気なあいさつで、梅雨の湿っぽさを吹き飛ばしましょう！