運動会の取組・準備の忙しい中、３−１で国語の研究授業をおこないました。子どもたちに運動会で浮ついたようすはなく、しっかりと学習に取り組めていたことが素晴らしいです。「話の中心を決め、スピーチ原稿を書こう」という学習のめあてで、授業が進められました。

はじめに「先生のメモ」とそれをもとにして作成した「先生のスピーチ原稿」を黒板に例示し、「メモ」からどのように「スピーチ原稿」をつくっていくのか気づきを共有していきます。活発に手が上がり、それぞれが気づいたことを発表します。なるほどと思う、面白い気づきがたくさんでてきました。

次に前時に作成した「自分のメモ」をもとに、「自分のスピーチ原稿」を作成していきます。それぞれ真剣に考え、「わたしの好きな時間」についてどのようにスピーチをして伝えようか考えました。楽しい勉強でした。