学校日記

  • 6-1 6-3 2月2日月曜日より授業を再開します

    公開日
    2015/01/31
    更新日
    2015/01/31

    お知らせ

    風邪やインフルエンザにより、学級休業していた6年1組と6年3組は、3日(月)より授業を再開します。

  • スマホに関して

    公開日
    2015/01/31
    更新日
    2015/01/31

    お知らせ

    画像はありません

    スマホに関して興味深い記事を発見しました。少し長いですが、引用させていただきます。ぜひ、ご一読下さい。


    スマートフォンなどのサービスを巡って、いじめや学習への影響が問題になっているとして、岡山県教育委員会は、小中学生を対象に午後9時以降、スマートフォンや携帯電話を親に預けて利用しないようにするガイドラインを設けることになりました。都道府県の教育委員会によるこうした取り組みは、全国で初めてだと言うことです。
     岡山県教育委員会によりますと、県内の小中学校では、スマートフォンの無料通話アプリ「LINE」でのやりとりなどをきっかけに、いじめなどのトラブルが増える傾向にあるほか、夜遅くまで友人とやりとりをして自宅での学習時間が減り、学校の授業にも影響が出ているということです。
    このため、県の教育委員会は来月、県内の小中学校の児童・生徒を対象に、午後9時以降、スマートフォンや携帯電話を親に預けて利用を制限するガイドラインを設けることになりました。


    本校でもスマホをめぐるトラブルが数件ありました。この記事をもとに一度お家で話し合ってみてください。

  • 当たり前のことではありますが

    公開日
    2015/01/31
    更新日
    2015/01/31

    お知らせ

    画像はありません

    勉強をすることは大切です。これは、誰も否定をすることができない真実です。
    当たり前のことではありますが、大切なことなので、繰り返し繰り返し子どもたちに呼びかけていきます。各ご家庭でも、子どもたちに繰り返し呼びかけてください!!!そして、お家でも必ず勉強をさせてください。ご協力よろしくお願いいたします。

  • いじめは、初期対応が大切です。

    公開日
    2015/01/31
    更新日
    2015/01/31

    お知らせ

    いじめは、初期対応が大切です。下記の資料を参考にしてください。

  • 応援メッセージをお願いします!

    公開日
    2015/01/31
    更新日
    2015/01/31

    お知らせ

    電話、FAXやメールでお寄せください。
    メッセージは、朝会等で子どもたちに紹介をさせていただきます!(^^)!
    E-Mailアドレス g1363@city-osaka.ed.jp
    電話番号 (06)6473-0121
    FAX番号 (06)6474-8308

  • 生活リズムチエックシートをご活用ください!!!

    公開日
    2015/01/31
    更新日
    2015/01/31

    お知らせ

    生活リズムチエックシートをご活用ください!!!
    右の「家庭学習のポイント・ヒント集」に生活リズムチエックシートを掲載しました。基本的生活習慣の確立および家庭学習の習慣化に是非ご活用ください。

  • 「早寝・早起き・朝ご飯+家庭学習」のロゴマーク

    公開日
    2015/01/31
    更新日
    2015/01/31

    お知らせ

    ふくろうをモチーフにした「早寝・早起き・朝ご飯+家庭学習」のロゴマークが本ホームページによくでてきます。このマークは、北海道教育庁根室教育局様のご厚意により使用させていただいております。ありがとうございます。

    「シマフクロウ」をモチーフとしたロゴマークについて
     シマフクロウは、根室管内をはじめ、北海道の東部地域を中心に生息し、体の大きさが約70cm、魚を主食とし、アイヌの村の守り神(コタンクルカムイ)とされています。
     ギリシャ神話では、「智恵の女神でもあるアテナ」の従事者とされており知恵・芸術のシンボルといわれています。
     また、日本では、フクロウは福を呼ぶ鳥とされ、「福来郎=福が来る」「不苦労=苦労しない」「福籠=福がこもる」などの字を当てて縁起の良い鳥とされています。
     このように、知恵を授け、幸福を呼び込み、管内の子どもたちを見守ってほしいという願いからシマフクロウをモチーフとしたデザインとなっています。
    (北海道教育庁 根室教育局 ホームページより)

  • 子ども一人ひとりの分からないことを分かるように、できないことをできるようにすること

    公開日
    2015/01/30
    更新日
    2015/01/30

    お知らせ

    これこそが、姫島小学校のミッション!!!
    このミッションを達成する為に、一丸となって頑張っています

  • 駆け足大会は

    公開日
    2015/01/30
    更新日
    2015/01/30

    お知らせ

    2月3日(火)です。

  • 生活リズムチエックシートをご活用ください!!!

    公開日
    2015/01/30
    更新日
    2015/01/30

    お知らせ

    生活リズムチエックシートをご活用ください!!!
    右の「家庭学習のポイント・ヒント集」に生活リズムチエックシートを掲載しました。基本的生活習慣の確立および家庭学習の習慣化に是非ご活用ください。

  • 日本の子どもたちの家庭学習時間の短さ

    公開日
    2015/01/30
    更新日
    2015/01/30

    お知らせ

    画像はありません

    数年前の調査で明らかになりました。
    「家庭で全く勉強をしないもしくは、30分以内しか勉強をしない」子どもの割合
    日本約40%  アメリカ約20%  韓国約10%

    いかに日本の子どもたちの家庭学習時間が短いかということが分かります。

  • 4年1組 国語

    公開日
    2015/01/30
    更新日
    2015/01/30

    お知らせ

     1組は調べたことを前に出て発表をしています

  • 4年3組 国語

    公開日
    2015/01/30
    更新日
    2015/01/30

    お知らせ

     漢字の成り立ちについて「漢和辞典」を使って調べています。

  • 今朝の学校一番乗り (*^_^*) 雨にもマケズ・・・

    公開日
    2015/01/30
    更新日
    2015/01/30

    お知らせ

    雨の日も頑張って一番乗り(*^_^*)

  • おなかの中の赤ちゃん!PART2

    公開日
    2015/01/29
    更新日
    2015/01/29

    お知らせ

    うわー、おなかの中の赤ちゃん、もう髪の毛はえてる〜!
    かわいいな!だっこさせて〜!たくさんの声が上がりました。
    〜子どもの感想より〜
    今日、命の勉強をして、知らないことをいっぱい知れてうれしかったです。
    命が小さかったのに、こんなに大きくなって命はすごいな、と思いました。
    ママ、ぼくを産んでくれてありがとう。

  • おなかの中の赤ちゃん!

    公開日
    2015/01/29
    更新日
    2015/01/29

    お知らせ

    保健室の先生より命のはじまりの話をききました。
    赤ちゃんのはじまりってこんなに小さいんだ!
    おへそって、お母さんとつながっていた証拠なんだね!
    子どもたちは、興味津々に話をきいていました。

  • 食育クイズ その2をUPしました(*^_^*)

    公開日
    2015/01/29
    更新日
    2015/01/29

    お知らせ

    右下の配布文書の「食育クイズ」その2をアップしました

  • 学力向上に向けて 各ご家庭のご協力を!!!

    公開日
    2015/01/29
    更新日
    2015/01/29

    お知らせ

    早寝・早起き・朝ごはん+家庭学習=学力UP
    基本的生活習慣と自ら学ぶ習慣は、生涯にわたって必要な習慣でもあります。ぜひ、小学生のこの時期に定着を!!!

  • 駆け足大会 延期

    公開日
    2015/01/29
    更新日
    2015/01/29

    お知らせ

    画像はありません

    風邪が流行ってきたため、1月30日(金)の駆け足大会は2月3日(火)に延期します。

  • うまくきたえて 風邪予防

    公開日
    2015/01/29
    更新日
    2015/01/29

    お知らせ

    う〜うがいをする
    ま〜ますくをつける
    く〜くうきの入れ替えをする
    き〜きそく正しい生活リズムを保つ
    た〜たいりょくをつける
    え〜えいようのあるものをバランスよく食べる
    て〜てあらいをする