学校日記

１年に１度ですが、みんなが健康で安全な生活を送ることができる力を身につけることを目標に「学校保健委員会」がおこなわれています。本来であれば、学校薬剤師の先生を招き、PTA委員の方々と共に学ぶ会なのですが、今年度はコロナでそれができませんので、保健委員の子どもたちが、その主旨に沿った勉強会を開きました。

■水以外のもので飲むことで効き目に影響を受ける薬
■水の温度による薬の溶け方への影響

について、あらかじめ実験をしてまとめ、クラスのみんなに報告しました。たいへん充実した勉強会だったと思います。

今日の給食は　■ポークカレーライス　■きゅうりとコーンのサラダ　■いちご　■牛乳　の献立でした。

カレーはいつも給食のスターです。今日も美味しくいただきました。きゅうりの緑、コーンの黄、いちごの赤。色合いがとてもきれいでした。

今日は５年生でも研究授業をおこないました。国語の授業で「資料を見て考えたことを話そう」という単元の学習です。今日の授業では、話す前の段階として、「資料を読んで自分の考えをまとめる」ことに取り組みました。

教科書の資料だけではなく、先生が「１人１台端末」に追加の資料を配布しています。それらを読んで、わかること・考えたことを書いていきます。

なかなか難しい課題だと思いますが、これからさまざまな場面で必要とされる能力です。みんな頑張って取り組んでいました。

今日は、なかよし学級で研究授業をおこないました。生活単元学習でのSST(ソーシャルスキルトレーニング）の授業です。「じょうずな　ことわりかたを　れんしゅうしよう」というめあてです。

放課後の遊びにさそわれた。遊べない理由があったので断る。そういう場面設定ですが、断り方ひとつで相手の気持ちが傷ついてしまったりします。まず先生がモデルとなった動画でじょうずなことわりかたについて学び、２人１組のロールプレイングで練習をします。みんなとてもがんばって取り組んでいました。発表の場面では恥ずかしそうだったけど達成感のある表情でした。

数日前の暖かさから逆戻りして２月後半らしい寒さではありますが、外は良い天気です。こうして暖かくなったり寒さが戻ったりしながら春が近づいてきます。ちょうど１ヶ月後には今年度の「修了式」。その時には６年生は卒業していません。１ヶ月。早いものです。

かわいい歓声に外を見てみると、運動場では１年生が体育の時間にドッヂボールをしていました。ひらりひらりと当たらないようにかわします。写真はちょうどボールを投げたところです。さあ、この空中にあるボールはその後どうなったのかな。

「１人１台端末」が２年生以上の学年に整備されています。これまでも40台のタブレット端末の活用を進めてきましたが、これまで以上に、授業スタイルの変革や工夫が求められるようになっています。

「アンケート機能」を応用して、５年生で、「デジタル小テスト」の試みがありました。自動的に採点され、得点分布があきらかになります。採点・分析にかける時間を、きめ細かな学習指導に向けることができる工夫の１つです。

今日の給食は　■豚肉のオイスターソース焼き　■あつあげと大根の中華煮　■デコポン　■コッペパン　■アプリコットジャム　■牛乳　の献立でした。

豚肉のしっかりとした味つけと中華煮の風味の相性がとてもよかったです。ごちそうさまでした。

今日の給食は　■きびなご天ぷら　■一口がんもとじゃがいもの煮物　■ブロッコリーのごまあえ　■ごはん　■牛乳　の献立でした。

きびなごはちょっと珍しい食材です。給食委員会の放送によると---
きびなごは、体の横に銀色と青色の帯のような模様があります。鹿児島県南部では、帯のことを「キビ」ということから、「きびなご」と呼ばれるようになったといわれています。---とのこと。なるほど。

今日もおいしくいただきました。

４年生の授業をのぞきにいくと、国語の調べたことを発表する学習で、「１人１台端末」を活用した発表をおこなっていました。

■アンケート調査機能をつかって、「好きなYouTube」「好きな季節」「読書について」など、それぞれが質問を考え、クラスのみんなに回答してもらいます。
■回答結果を表やグラフ表示機能もつかってわかりやすくまとめ、スクリーンに表示しながら「プレゼンテーション」をおこないます。

みんな上手にまとめているなと感心しました。調べたことをまとめてわかりやすく発表するというのは、回数を重ねて上手になっていくものだと思います。ICTを活用して調べて、まとめ、発表する。これから先の学習や仕事でまちがいなく役立つスキルです。いい経験をしているなと思いました。

職員室の前には、栄養教諭の先生が毎回工夫してつくっている「食育」コーナーの掲示物があります。現在、掲示されているのは、「食品ロス（フードロス）について知ろう」です。牛乳105リットル・パン43キロ・大おかず25キロ・小おかず12キロ・ごはん41キロ。これは１月に１６日実施された給食の残食量だそうです。なかなかの分量ですね。

食品ロスは身近だけれども重要な課題です。子どもたちが自分自身の問題として考える１つのきっかけとなりますように。

正面玄関を入ってすぐのところに、５・６年生の委員会活動の１つ、飼育栽培委員会がつくった「力作」が掲示してあります。「学校の近くの植物」について調査したものです。「ヒガンバナ」くらいは知っていますが、「カタバミ」やら「フヨウ」やら、いろいろな植物があるものなのですね。よくよく考えると、淀川の河川敷はすぐそばですし、自宅の庭でさまざまな植物を育てておられるご家庭も多いです。

子どもたちが身近な美しいものに関心をひろげる１つのきっかけになりますように。

何やらきこえてくる歓声に体育館に立ち寄ってみると、１年生が図工で制作した「紙皿コロコロ」を転がしていました。段ボールをきりとってつくった２つの「紙皿」を紙芯でつなぎ、色紙で思い思いの飾りがつけてあります。見た目にもカラフルで楽しい気持ちになります。

真っすぐに向けて、コロコロコロ。遠くまで転がれ。自慢できるかわいい車です。

今日の給食は　■牛肉のデミグラスソース煮　■コーンとはくさいのスープ　■かぼちゃのプリン　■黒糖パン　■牛乳　の献立でした。

ちょっとぜいたくな洋風献立です。少し濃いめのデミグラスを味わった後に、優しい甘みのかぼちゃのプリンが絶品でした。調理員さん、今日もありがとうございます。

今日は５時間目に「地区別児童会」をおこないました。災害や事件の発生等で住んでいる地区ごとに集団で行動する必要がある時に慌てずに対応できるようにお互いの顔を覚え、新年度にむけてリーダー・副リーダーを選び、集団下校をしました。

１年生は各地区のリーダー・副リーダーのお兄さん・お姉さんがむかえにいきました。無事に集合できたかな。

災害や事件はないほうがいいのは当然です。ですが、いつ起きるともわからないものなので、常に慌てずに対応できる準備をしておくことが大切です。地区ごとのきずなも深まるといいですね。

今日の給食は　■まぐろの甘辛焼き　■豚汁　■くきわかめのつくだ煮　■ごはん　■牛乳　の献立です。

充実の和食をたんのうしました。特に豚汁。豚肉とみそと根菜ってどうしてこんなに合うのでしょう。思わずおかわりがしたくなりました。調理員さん、今日もありがとうございます。

１月末に「かけ足大会」が終わった後、３月に６年生の卒業式をむかえるまでの期間は、本来なら明日に予定されていた「学習参観」「学級懇談会」を、残念ながら緊急事態宣言・レッドステージの延長で中止とさせていただきましたので、これといった大きな行事がありません。

６月の通常授業再開から、長期休業の短縮・２年生以上で週あたり１時間の授業増・６年生土曜授業の実施・さまざまな行事の縮小や中止---と授業を最優先する日々をがんばってきて時数の確保にも一定のめどがつきましたので、姫島小学校は、少しペースを落としながら「今年度のまとめの日々」をすごしているところです。大人にも子どもにも大きなストレスがかかりつづける今年度、春の訪れまでに少しでも子どもたちの楽しい思い出が増すことを願ってやみません。（写真は元気に遊ぶ「１５分休み」の子どもたちのようすです。）

関連して先日、大阪市教育委員会教育長から「子どもたちへのメッセージ」が出されました。大阪市教育委員会のホームページにアップされていますので、ご一読ください。

こちら

今日の給食は　■中華おこわ　■卵スープ　■キャベツとピーマンの炒め物　■レーズンパン　■牛乳　の献立でした。

中華おこわには、大きな栗が入っていました。正直、「副菜」という感じはしませんが、優しい中華味ともち米の食感がとてもよくあっていて、おいしかったです。ごちそうさまでした。調理員さん、いつもありがとうございます。

今日の給食は　■鶏肉のからあげ　■まる天と野菜のうま煮　■焼きのり　■ごはん　■牛乳　の献立です。

からあげは大人気メニューです。下味がしっかりとつけられていて何個でも食べられそうでした。うま煮は、あふれるほどの具材でいっぱいです。満足感が高かったです。

手を真っ黒にしながら２年生が「はんが」の制作をおこなっていました。紙を切り貼りして「人」の原画をつくり、ローラーで黒インクをまんべんなく塗りつけていきます。すみずみまでインクを塗ったら乾かないうちに急いで机に戻ります。ていねいに髪をおき、みんなで協力してこすりつけていきます。さあ、上手に刷り上がったかな。

楽しそうです。保護者のみなさんには、服にインクがついてしまったりして、洗濯のご苦労をかけてしまうかもしれません。よろしくお願いします。

刷り上がった「人」は、さまざまな豊かな表情をしていて素敵な作品でした。

今日の給食は　■すき焼き煮　■きゅうりのゆずの香あえ　■ツナっぱいため　■ごはん　■牛乳　の献立でした。

給食委員会の放送によると---
今日の「すき焼き煮」は、「近江牛」を使用しています。「近江牛」は神戸・松阪と並ぶ「三大和牛」の１つと言われています。滋賀県東部を中心に育てられています。あっさりしていてやわらかい食感が特徴で、ステーキや焼き肉、すき焼きといった料理で食べられることが多いです。---とのこと。

ありがたく、「いただきます」