学校日記

理科の時間（６年生）

学習のようす

　６年生が、太陽に見立てた光源と、月の模型を動かし、自分を地球の位置になるようにして、「月の満ち欠け」を疑似的に観察しました。
　見る場所、光の当て方で三日月になったり、満月になったりする様子が分かるので、子どもたちは興味を持ってしっかり注意しながら、観察に取り組んでいました。