３－２は算数で、「ぼうグラフと表」の学習をしました。「けがのげんいん」という表を見て、ぼうグラフを作成し、それぞれの良さに気づいていました。

４－２は音楽で曲を聞いた後、気づいたことを発表していきました。テンポが速い、遅いの違いを感じたり、拍子のちがいに気づいたりしていました。

６-１は英語の学習で、Where are you from？と出身国を聞いたり、Where do you live?と住んでるところを聞いたりして、自己紹介の練習をしました。

国語で「イースター島にはなぜ森林がないのか」の単元を学習しました。本論を読み取り、原因とその目的について考えていきました。

２年生は「ひかりのプレゼント」という作品に取り組んでいます。透明の台紙にすきな形に切り抜いたカラーシートを貼っていきました。光を通すと、きれいに写っていく作品です。どんな作品に完成するかとても楽しみです。

国語の学習で「事実と考え」という単元をしました。世の中には情報があふれており、情報を受け取る時には、何が事実で、何が考えなのか見極めることが必要だと学びました。

４年１組は体力テストのソフトボール投げの練習をしました。暑い時間でしたが、体全体を使って投げる練習に取り組んでいました。昨年よりいい結果が出るといいですね。

教職員はもうすぐ始まる水泳学習に向けて、救急救命講習を実施しました。応急手当の手順として、AEDを使用した心肺蘇生のやり方を研修しました。１年に１度の研修で、いざという時のために、真剣に取り組んでいました。

税金があるのとないのでは何が変わるのか。動画を視聴したあと、それぞれの意見を交流し、税の大切さについて考えることができました。

生活科の学習で、あさがおの種を植木鉢に、さつまいもの苗を畑に植えました。愛育会の方々やいろいろな先生方が手伝ってくださいました。
これから水やりや観察をしていきます。夏になったらきれいな朝顔の花が咲き、秋になったらおいしいさつまいもが収穫できるようにお世話していきます。