学校日記

【パン・牛乳・豚肉と野菜のケチャップソテー・
　　　スープ・スイートポテト・ソフトマーガリン】
スイートポテトはその名の通り甘いのですが、スープも食材の甘さがよく出ていて、おいしいです。

いよいよ競技開始です。他校の人たちと近い距離で顔を合わせて並びます。緊張感が高まってきました。
スタートの合図で勢いよく飛び出します。精一杯の力を出せたでしょうか。

先日観察をした、理科の「かげのでき方と太陽」の学習のまとめをしていました。かげと太陽の位置関係や、日なたと日かげの違いをまとめました。
隣りのクラスは道徳の学習をしていました。バスの中で起きた出来事を題材として、どのように行動したらよいか考えました。

１組で書写をしていました。ゆっくり、しっかり筆を運んで「岩」と書きます。字形や紙に対する文字の大きさに気をつけて書いていました。
２組は国語科で、話し合いについての学習をしていました。「休み時間のボールの使い方」を議題とし、実際に話し合いをしていました。

図書館補助員さんが来てくださっています。写真は２年生の時間です。読み聞かせが始まると、子どもたちが集まります。楽しい時間です。

開会式です。本日一緒に参加する学校が集まっています。どんな人たちがいるか気になっているようです。

聞いたお題を次の人へ伝えていく伝言ゲームです。人から人へ伝えていくうちにお題がどんどん変わっていきます。情報を正確に伝えることは難しいです。

６年生がスポーツ交歓会（ヤンマースタジアム長居）に出かけました。100ｍ走や４×100ｍリレーなどで他校の児童と競います。世界的な競技が行われるスタジアムで走れるよい機会です。力いっぱいがんばりましょう。
今日も愛育会から６年生の見送りに来てくださいました。いつもありがとうございます。

２年生の工作です。膨らませた風船に水糊で紙を貼り付けます。乾いたら風船は外してしまいますが、形は残ります。そして、それぞれのイメージで、不思議でカラフルなタマゴに仕上げます。糊の感触が楽しそうでした。

習熟度別少人数に分かれて、国語科の物語を作る学習に取り組んでいます。友だちの文章も参考にして、内容がより良くなるようがんばっています。