学校日記

焼きそばは、味付けにどのソースを使うかでずいぶん印象が変わります。
なんとなく海のイメージが浮かんだので献立を確認すると、オイスターソースでした。
海の牡蠣から作られるので、「かき油」とも言うそうです。家庭と違う味付けを楽しめるのも給食の楽しいところです。
【パン・牛乳・オイスターソースやきそば・オクラのあまずあえ】

同じテーマを扱った２つの文章を比べる学習です。
文章を見比べて、同じこと、または違うことを言っている部分をさがし、それぞれの文章で作者が伝えたいことを読み取ります。

休み時間の過ごし方は、ひとそれぞれです。
電子オルガンを演奏したり、読書をしたりして過ごしています。
柔らかい発想で、遊びを工夫している児童もいます。

国語デジタル教科書の音声をしっかり聞き取ります。
学級会での話し合いの場面です。
登場人物のやり取りをよく聞いていると、どうも議題からそそれた話をしている人がいるようです。
話し合いでは、議題を意識して意見を言うことの大切さを学びます。

平和な時はどんな笑顔になるのかな。
１年生が想像を膨らませて描きます。
川北小では、９月を平和学習月間としています。
各学年ごとに平和について取り組みます。
絵本の読み聞かせや平和の祈りを込めた図画など、取り組み方は様々です。
世界中のだれもが笑顔でいられる世の中を一緒に築いていきましょう。

他校から講師を招き、オンライン会議（授業）のしかたを教えていただきました。
講師もおっしゃっていましたが、「習うより慣れろ」の気持ちで、まずは折を見て、オンライン会議の機能に触れることを心掛けたいです。

６年生の実験です。
見た目に同じ水溶液。溶けているものは、どれも同じものでしょうか。
区別する方法を探ります。

中華スープの塩気がおいしく感じられます。あまり動いていなくてもジワリジワリと汗をかいていることが確認されます。少しピリ辛の丼も味わいながら、体内のミネラル分を補給します。
【マーボーあつあげどんぶり・ちゅうかスープ・ミニフィッシュ】

花火大会を題材にした２年生の学習です。
大会の初めに打ちあがるのは白い花火です。どうして白色なのでしょうか。
そこには、鎮魂・未来への希望・・・様々な願い・祈りが込められています。
花火を通して、子どもたちは人々の想いにふれます。

４年生です。タブレットで情報を集める練習をしました。
テーマに沿って、知りたい情報の保存や、不要になったデータの削除のしかたを覚えます。
学習テーマについてまとめるときのために、情報の整理は大切です。