４年生で算数科の研究授業を行いました。

「わり算のしかたを考えよう」という単元で、答えの見通しをもちながら、

７４÷２の暗算のしかたについて、みなで考えを交流しあいながら、問題解決をしていきました。

学校内外の先生方が参観する授業のため、子どもたちはちょっぴり緊張した面持ちながらも、

落ち着いて学習に取り組むことができていました。