6年生の理科で最初に学習するのは、「ものが燃えるとき」という単元です。

　まず最初に行った実験は、「全く同じ量の紙と割りばしを入れるとき、（１）ふつうのアルミ缶と（２）周りに穴が開いたアルミ缶では、どちらがよく燃えるのか」です。

　子ども達の予想は、非常にユニークでした。
　（１）派…「穴から火が出ずに、中にとどまるのでよく燃えると思う」
　（２）派…「林間でかまどを使ったときにうちわで風を送ったから、穴があった方がよく燃えると思う」

　…どちらもなかなか説得力があります。みなさんは、分かりますか？

　それから、アルミ缶の中で空気がどう動いていたかを知るために、透明なガラス瓶に替えて線香の煙の動きを追いました。子ども達は、予想と合っていた、外れていたなどと口々につぶやきながら、楽しんで実験をしていました。

　身の回りの“ふしぎ”について考える理科の楽しみを、子ども達にはたくさん感じてほしいです☆