算数科の「図形の角」では、三角形・四角形・五角形・・・と多角形の内側の角の求め方を学習しました。三角形が180°、四角形が360°の学びを生かして、合同な四角形4つをしき詰める活動を行いました。四角形の内側の角度をすべて足すと360°になることを思い出した子は、4つの内側の角度を中心に集めてしき詰めることができました。「うお！できた！！」と、図形をすき間なくしき詰められたときの気持ちよさそうな顔がとてもすてきでした！さらに、四角形を6つ・８つとしき詰め、360°という数字を生かして、自らしき詰め活動を進めることができました。

約数の学習では、図形を操作することで割り切れる数を導き出すことができました。倍数はかけ算ですが、約数はわり算なので子どもたちも苦戦しがちな内容です。しかし、図形を用いることで約数（整数で割り切れる数）の特徴を視覚的に理解することができ、練習問題では正解した子も多かったです。奇数・偶数・倍数・公倍数・最小公倍数・約数・公約数・最大公約数と覚えることがたくさんあって大変ですが、子どもたちは毎日、助け合いながら頑張っています。ミニ先生（子ども）も大活躍です！テストまで復習を続け、ぜひ100点を目指してほしいと思います。みんなで力を合わせて頑張ろう‼