６年生の国語、説明文「イースター島にはなぜ森林がないのか」の学習で、授業研究会を行いました。

　子どもたちは教科書に線をひいたり、グループで話し合ったりしながら、イースター島から森林が失われた原因について読み取りました。

　読み取った内容は、最後に全体で交流してまとめ、自分の感想や意見を書く参考にしました。

　グループでの活発な話し合いや積極的な発言など、高学年らしい学習態度が見られた授業でした。