先月の６年生につづき、今日は、３年生の道徳の学習で、授業研究会を行いました。

　サルビアの花を育てる「わたし」の気持ちの変化を読み取りながら、考えたことをワークシートに書きこんだり、グループで意見を交換したりしながら、植物の気持ちになって考えようとすることの大切さについて考えました。

　ペアでの「わたし」と「サルビアさん」の役割演技も、みんな上手にできていました。

　最後には、授業をふりかえり、気づいたこと・分かったことをもとに、「わたし（かおりさん）」に手紙を書きました。