４年生が理科の学習で「もののあたたまり方」の学習を行いました。

身近なものである「金属のあたたまり方」「水のあたたまり方」の学習したことを生かして「空気のあたたまり方」について学習しました。

教室内のいろいろな場所の気温をはかったり、線香の煙の流れ方を観察したりしました。

空気は水と同じように下から順にあたたまることがわかりました。