町たんけんでわかったことを、国語科「町で見つけたことを話そう」で文章にまとめていましたが、今回は生活科「つたえたいまちのすてき」という学習で、それを学校のみんなに伝えられるようにポスター作りをしていました。子どもたちも「校長先生や教頭先生に見てもらいたい！」と相手意識を持って取り組んでいました。教科を横断、連動した指導計画を立ててくれています。