３年生の算数科研究授業を行いました。
　「ケーキが２３こあります。１はこに４このケーキを入れていきます。全部のケーキを入れるには、はこは何はこあればよいでしょうか。」
　今まで学習してきた問題とは、聞かれていること、答えの表し方が違います。具体物やドット図を用いたり、ペアで話し合ったりして、わり算のあまりをどう処理すればいいか、考えを深めていきました。