５年生が、３時間目に「ストレスマネジメント教育」を受けました。
　「ストレスマネジメント教育」は、思春期を迎える児童生徒に対してストレスの本質を知り、それに対処する「こころの健康」の保持増進をめざします。
　主に「心の痛みの軽減」やマイナス感情を０に近づけ、安心して生活できるように自己コントロールできることを大切にします。
　３人１組になって、簡単なコミュニケーションゲームなどで、ストレスや自分の気持ちを他の人に知ってもらい、イライラや気分の落ち込みの対処法を体験しました。