学校日記

　今日の給食は、ちくわのいそべあげ、あつあげとさといものみそ煮、あっさりきゃべつでした。
　ちくわのいそべあげは、少量の水、小麦粉、あおのりで衣をつくり、ちくわにつけ、熱したなたね油で揚げてできています。　一口食べると、あおのりの風味が口に広がって、食べやすい味付けなので、子ども達に人気のメニューです。

6月4日は土曜授業です。

1時間目　通常授業
2時間目　避難訓練　引き渡し訓練
そして、3時間目にあたる時間に、2年生以上はオンライン接続を行います。

端末のカバーや、名札も準備しました。

ご家庭でのご協力をお願いします。

本校の学校司書が、「先生が子どもの時に好きだった本」コーナーをつくりました。

絵本から図鑑、物語と、時代やジャンルは様々です。

子どもたち、いろんな本の世界を楽しんでね、

今日の給食のメニューは牛肉と大豆のカレーライス。
ラッキーにんじんも入っていました。

大豆は、たんぱく質を多く含んでいるので、畑の肉ともよばれています。

ヨーグルトもつきました。
ヨーグルトは、給食委員会5月のおすすめ献立のうちのナンバーワンです。

きびなごは、あたたかい海を好み、春から初夏にかけて、卵を産むために日本の海近くにやってきます。この時期のきびなごは、脂がのって美味しいです。

わかたけ煮とともに、今日は旬のメニューでした。

きょうは、子どもたちが楽しみにしているクラブ活動の日です。

4〜6年の異学年で活動しているので、学び合い、教え合い、子どもたちのいろんな場面を見ることができます。

教職員対象の救命講習会を行いました。

東淀川消防署から訓練人形をお借りし、
応急手当普及員のPTA会長に指導していただきました。

りんごのクラフティ

クラフティはフランスの伝統的な焼き菓子です。
給食には、いろいろな国や地方のメニューが出ますね。

さんどまめとコーンのソテー

今日のさんどまめは生のものを使用しています。

今朝の読み聞かせ。

大きな学年も、読み聞かせはだいすきです。

1-1 ねぇ、どれがいい？

1-2 ケーキになぁれ！ きょうのおべんとうなんだろな

3-1 おれたちはパンダじゃない せかいでいちばんつよい国

5-1 そんなときなんていう？ バナナじけん

5-2 だるまのしゅぎょう それならいいいえありますよ

2年生が生活科の学習で、さつまいもの苗を植えました。

土に対してななめになるように植えました。

大きく育つように、しっかりお世話をしていこうね。

今日はとても暑い一日でした。

こんな日は、食欲が落ちがちなのですが、
今日のメニューは、プルコギ。
みんな大好きです。
エネルギーが出てきます。

私たちは食べ物に含まれる栄養素をもらって生きています。
食べ物を育ててくれている自然に感謝して、食べてほしいものです。

学力向上にむけて、
3年生から6年生対象に、週に1枚、裏表、校長先生プリントに取り組ませます。

しばらくは、国語の語彙や読み取りの内容です。

書いてある文章を自分の力で正しく読むことができると、どの学習にもいきてきます。

マルつけも私（校長）がします。
全部あっていたらシールを貼って返す予定をしています。

がんばれ子どもたち！

?西の丸庭園から、たてわり班ごとにオリエンテーリングをしました。

70分間、子どもたちだけでの大冒険！

各ポイントでは、出されたクイズをみんなで考えていました。

高学年がみんなをうまくリードしていました。
水筒を持ってあげたり、おんぶをしてあげたり、優しい場面をたくさん見ることができました。
お兄さんお姉さんたち、ありがとう。

午後、中学年は太陽の広場に寄りました。
みんなで鬼ごっこをして、広場の大きさを体感しました。

明日は全校遠足。
子どもたちがとても楽しみにしています。

お天気もよさそうです。

お弁当の用意をよろしくお願いします。

休み時間が終わって、運動場や廊下が静かになると、鳥のヒナの鳴き声が。

屋根の上や、樋を見ても何もなく、
どこにいるのかと思っていたら、
渡り廊下の屋根の柱の空洞部分で発見！

カラスが狙っても、空洞が小さいので安全が保たれているようです。

親鳥がエサを運ぶ様子も見られます。

巣立地の日まで安全に過ごしでほしいものです。

休み時間が終わって、運動場や廊下が静かになると、鳥のヒナの鳴き声が。

屋根の上や、樋を見ても何もなく、
どこにいるのかと思っていたら、
渡り廊下の屋根の柱の空洞部分で発見！

カラスが狙っても、空洞が小さいので安全が保たれているようです。

親鳥がエサを運ぶ様子も見られます。

巣立地の日まで安全に過ごしでほしいものです。

「読む力」は、学習を進めていく上だけでなく、大きくなっても大切な力です。

今年度は、子どもたちの「読む力」を高めるための日常的な取り組みを行っていきます。

そのうちのひとつ。
辞書の活用。

意味や正しい使い方を調べたことばには付箋をつけていきます。

大きな学年は自分の力で、
小さな学年は先生といっしょに。

辞書をひくと、調べたいことばだけでなく、その近くの別の言葉にも目がいくところが、いいところです。

中国料理では、材料を茹でた後に鍋に戻し、いためて仕上げることを、回す鍋、と書いて、ホイコウと言います。
豚肉のことを、ロー、と言うので、ホイコウローという名前がつきました。

今日の豚肉は肉厚でジューシーでした。
子どもたち、しっかり食べてね。

今週の金曜日は全校遠足です。

みんなで出かけるのはとても久しぶりです。今日の朝会では、お外に出かける時の約束について話をしました。

1 歩く時や電車ではおしゃべりしない。
2現地では学校ではできない活動や体験を楽しむ。
3お世話になる方にしっかりあいさつする。

たてわり班では遊びを決めたりワッペンをつくったりしました。
高学年が低学年をうまけリードしていました。お兄さんお姉さん、当日もよろしくね。

今日のえんどうの卵とじのえんどうは、給食室で、さやから豆を取り出して調理したものです。

中身を出したさやは、各学級にくばり、子どもたちが手に取ってさわれるようにしました。

さやの中に、何個も身が入っているって、なんだか不思議だね。