●今日の３時限目は、４年２組（青木先生）、算数の授業です。


「分数の足し算と引き算」
　　　分数の仕組みを考えよう

本時の学習のねらいは
○真分数、仮分数、帯分数という用語の意味と表し方を理解する。
○数直線に分数を対応させ、分数の大小関係を理解する。
○同分母の分数について、加法・減法の計算の仕組みを考え、その計算ができる。


先ず、実際に先生がビーカーに水をいれ、
２つの帯分数の分量を視覚的に提示します。

ここからは、子ども達の活動。
どんな計算の仕方があるかを考えていきます。
でてきた「計算の仕方」は４つ。
　　　１．帯分数を仮分数になおして計算する。
　　　２．整数と分数を分けて計算する。
　　　３．図をつかって考える。
　　　４．１/５がいくつあるかを考える。

いろんな考え方で答えを出した後は、前に出て発表です。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）