１８日（木）の新聞記事、１１月２２日のＨＰの続報です。

大阪府教育委員会は来年度から、府内全ての中学生の学力を測る「統一テスト」の実施を決めていましたが、その結果を１・２年の判定基準に活用し、さらに《内申点》に参入する方向で検討を進めています。

元中学校で勤務していた私からすれば、子ども達は大変！

私が勤めていた頃と少し制度は変わりましたが、
高校入試の合否は２本の柱で決まります。
もちろん１つは「当日のテスト」
そして、もう１つは、中学校時代の頑張り「内申:学力の１０段階評定」です。

しかし、公立高校入試時の《内申》は、
今までの人と比較しての「相対評価」ではなく、自分の頑張りを評価する「絶対評価」に変わってしまうため、客観的な比較対象のできる成績がありません。

それに伴い、このテスト結果を《内申》に反映することになったのです。それも、１年生時のテストから…

今まで《内申》に反映されるのは中学校３年生の成績でした。
だから、１・２年生にのんびりと構えていても、進学を意識する３年生から頑張れば何とかなったものです。
でも、こんな考え方はもう通用しません。
１年生・２年生の時からこつこつと積み重ねる努力が大きく物を言うようになるのです。
う〜ん、６年生、これはちょっと気をいれてテストを受けなあかんね。
「時期がきたらやるわ！」「やるときは、やるから…」ではなく「やるのは、今でしょ」の時代ですよ。　　　　　　　　　　　（学校長）



「相対評価」：人数によって１０が何人、９が何人と決められており、充分に理解できていても５や６の評価がつくことがあります。

「絶対評価」：到達度と同様に考えられることもありますが、ここまで理解できていれば１０、ここまでなら９。ということは全員１０の可能性も…