５・６時間目は、理科の学習でした。
　今日は、

　『リトマス紙を使って、水溶液の仲間分けをしよう』

　が課題です。

　実験の後、自分の言葉で、考察やまとめを書いていました。
　図があると、わかりやすいです☆

　
　先生が変わったり、自由に考えたりする時間になると、
“遊び”と勘違いしてしまう児童もまだ見受けられます。
　自分で考えて、その場に応じた行動ができる人に
なってほしいです。まだまだ指導を続けていきます！！！