４年生の算数の授業の様子です。

以前の授業では、折れ線グラフについての学習の様子を伝えましたが、今日の課題は「折れ線グラフと棒グラフ」の混在です。

２つのグラフが示す情報を読み取っていく学習です。
熱中症で救急車で運ばれた人数（棒グラフ）と最高気温（折れ線グラフ）との関係です。

ポイントには教科書のグラフにしるしを入れながら設問に答えていました。