その３です。

子どもたちは自分たちのスペースで何度もプログラムを微調整し、「できる！！」と、判断したら、教室前面のカメラモニタの設置してある場所でテストです。

１つ目の課題がクリアできると、２つ目の課題です。いったんエリアを通り越して、バックで戻ってきて、枠の中にロボットがはみ出ずに制止することです。

子どもたちは、ロボットのスイッチをオンにすると、ロボットの動きを祈りながら見つめていました。失敗したときの悔しそうな顔、成功したときの満面の笑み。とっても表情が良かったです。