２年生では算数の学習で「大きい数」に取り組みました。

「100がいくつ集まるといくつになるのか」「数はどのように考えると分かりやすいのか」を、具体物や図、ノートを使いながら学習を進めました。

授業では、100のカードを並べたり、パソコンで位取り表を使って考えたりしながら、数のまとまりに注目して思考を深めました。自分の考えをもって手を挙げて発表したり、友だちの考えを聞いて「なるほど」とうなずいたりする姿が多く見られました。