６年生は算数科で、比例・反比例の学習を行っています。

変わる二つの値の関係を方眼に書き込み、比例のグラフの特徴をつかむ学習で、デジタル教材が大活躍でした。

前までは、全員が方眼用紙にドットを書き込み、ドットを線で結ぶ作業が必要でしたが、前のモニターに映し出されるデジタル教科書の方眼で、結果を共有しながら学習をすすめることができます。

デジタル教材を便利に使える教科や単元で、積極的に活用していけるといいですね。