本日もたくさんの素敵な
学び合いの風景を見ることが
できました。

５年生の理科
振り子の実験です。
楽しそうに仮説を
検証していました。

４年生と５年生の算数です。
１４平方センチの形を
つくろうという課題に
グループで真剣に取り組んでいました。
図形のセンスは
こういう手作業から
身につくと言われています。
いい学びをしていました。

教育実習生による
２年生の国語の研究授業です。
大学生と思えない
学び合いの授業です。

これも日々子どもたちが
グループでの学びに
真剣に取り組んできた
から実現したと思われます。