本日　５年生
２時間目国語
３時間目理科の授業での
学び合いの様子です。

国語では和菓子を支えてきたのは…
という問いに、
パワーポイントの資料をみたあと
本文を深く読み取り
子どもたちはグループで
夢中になって聞き合っていました。

理科は、なぜ三日月湖ができるのか
という課題に対して
様々な三日月湖の事例をみながら
班ごとに夢中になって取り組んでいました。