４年生の音楽科の授業です。

繰り返しや変化を使って、言葉のリズムアンサンブルをつくるという、なかなか難しそうな学習です。

４分の４拍子の拍を打ちながら、４分音符、８分音符、２分音符を組み合わせて、いろいろなリズムを作ります。さらに、それをAとBの２つのパートで変化をもたせて、アンサンブルをつくっていきます。そして、そのリズムに好きな４文字の言葉をのせていきます。

なんだか、大人でも難しそうな活動ですが、子どもたちはグループで協力して話し合いながら、オリジナルのアンサンブル作りに取り組んでいました。

何より、楽しそうに学習に取り組んでいる姿や表情がすてきです。