今日１月１８日（水）の休み時間が始まった頃、

職員室で仕事をしていますと、「先生、二重跳び見て！」と

１年生が、職員室にやって来ました。

　一緒に運動場に出て、その二重跳びを見ながら、

カメラを構えて、シャッターチャンスを待ちました。

　そうしていると、いろいろな技を披露して、

ほかの子も、「私のも見て！」と、やって来ました。

　子どもたち、特に、小さい子は、

できたことを誰かに観てほしい→成功する→褒められる

また、さらに難しいことに挑戦する→誰かに観てほしい

というサイクルを繰り返して、

いろいろなことを達成・実現していきます。

　ご家庭でも子どもたちの「見て！」、「聞いて！」の

サインには、少しの時間を取ってください。