今日、２月６日（火）の４時間目、４年生の教室です。

　みんな、静かに、学習課題に取り組んでいました。

　教室から聞こえてくるのは、鉛筆の音だけです。


　
　ところで、子どもたちの理科の教科書を見ますと、

「示温インク」「示温シール」と、見慣れない言葉が…！

　私（誰でしょう…？）は、４年生を４回担任しましたが

もう、かれこれ１５年ほど前には、

こんな便利な教材は、ありませんでした。

　温度の変化が見に見えてよくわかる教材です。

　以前は、蝋が融けることで温度変化を読み取りました。

　子どもたちの学習理解を向上させる便利な教材が、

時代の変化とともに、どんどん開発されています。