今日は、「あわせて　なんぼんですか」という、たし算の問題にチャレンジしました。子どもたちは、ブロックを使いながら、「あわせるといくつになるのかな？」と、一つ一つ確かめながら考えていました。その際に使っていたのは、事前に先生が用意してくださったカードです。ブロックを5個ずつ、10個ずつ並べて数えやすいように工夫されており、子どもたちが数量を視覚的に捉えやすくなっています。また、先生の板書（黒板の掲示）と子どもたちのノートの内容が一致するように工夫されているため、子どもたちにとってとても分かりやすい授業になっています。「どこを見ればよいのか」「どのように考えればよいのか」が自然と分かるように、細かなところまで考えられた授業づくり。こうした一つ一つの工夫にも、子どもたちが安心して学べるようにという、先生の温かな配慮が感じられます。