４時間目の５年生をのぞいてみましょう。「道徳」の時間です。先生が読んでいるところをしっかり目でおっていますね。「なぜ主人公はこう思ったのですか？」と先生が質問すると手を挙げている児童もいます。しかし、隣の人と相談した後はさっきよりもビシッとたくさんの手が挙がっていました。一つひとつ、場面を読み取り、主人公の気持ちになって考えることができていました。