「理科離れ」が教育問題にあげられるようになってから久しくなります。

空気を見るのにどうしたらよいか？
という課題に対して

生活体験から実験方法を考えてみました。

風車は？　煙？

数々出てくる空気の動きの見える体験をもとに
実験計画を立てました。

次回はいよいよ検証実験
先生も子どもたちも楽しみにしています。

みんなが「理科って面白い」
という授業をめざしていきます。