5年生は、タブレット端末など、ICT機器を活用した学習をしていました。
1組は、理科の時間に、気象のことについて調べていました。
2組は、総合的な学習の時間に、環境問題について調べていました。
子どもたちはタブレット端末の操作にかなり慣れてきており、電源投入など初歩的なところでのトラブルはほとんどありませんでした。堪能な子が、使い方がわからず困っている子に使い方を教える場面も見られました。