6年生は、道徳の時間に「ぼくのお茶体験」の学習をしました。まずは教材文から茶道の作法を知りますが、担任は茶道の心得があり教材文以外に実際に使う道具を見せながら説明をしていました。
堅苦しいと思われがちな礼儀作法、でもそれは礼儀の心を相手に伝えるための1つの形でもあります。礼儀の心、感謝の気持ち、そういった目に見えないものをどんな形で伝えるか、それもひとつのコミュニケーションの手段です。