1年生は、算数の時間に「数をふたつに分ける方法」、「ふたつの数字を合わせる方法」を学習しました。
「7は、3と何に分けることができるか。」、「4と6を合わせたら、いくつになるのか。」と言った問題の解き方を考えました。
このような時、おはじきなどの具体物を使って数えると、子どもたちがイメージしやすいです。ただし、いつもおはじきがあるとは限りませんし、いずれは具体物を使わずにたし算・ひき算ができるように育てていく必要があります。そこで、今日は数字の数だけ丸を描いて数える方法を学びました。
子どもたちは、よく理解できているようでした。