2年生が、算数の時間に一人一台端末(タブレット)を使った学習をしていました。三角や四角の板を組み合わせていろいろな形を作り、できたものを発表する学習です。できあがった形をタブレットで撮影し、大画面で共有しています。
2年生でここまで使いこなせるのはたいしたものです。コンピュータは、「計算などの処理のツール」から「表現のツール」へと大きく変わりつつあることを実感できる授業でした。