令和2年7月2日（木）1年　算数
　今日からは「ひき算」の学習です。私が教室に入るやいなや、担任の先生からご指名です！「3本のお花があります。1本を校長先生にあげました。のこりは何本ですか？」私は先生から花の代わりにブロックをひとつもらいました。子どもたちは具体的な場面を目の前にして、問題の意味を理解していきます。「のこり」の意味にも注意しながら、問題を解いていく子どもたち。ノートも丁寧に写していました。