令和3年4月30日（金）5年　算数
　大型テレビ画面には体積を求めるための立体が映し出されています。
　複合された立体の体積を求める問題にチャレンジする子どもたち！
　分けて考えるのか？補って考えるのか？どこで分けるのか？やり方はいくつもあります。
　算数は答えはひとつですが、答えを導く方法はひとつではありません！そのプロセスを自分で考え、友だちと伝え合い、導き出すのが魅力です！
　子どもたちは画面を見ながら、意見を出し合い、自分の解き安い方法を見つけます！できるだけ、速く！正確に！答えを導き出すためにどうすればいいかをみんなで考えます！