?令和3年5月29日（土）週末コラム3
　突然ですが、登校時刻を過ぎて学校へやってきた子どもが目の前にいます。何度も繰り返す遅刻にあなたはやきもき。
　こんなとき、あなたはどんな「しつもん」をしますか？

「なんで、遅刻したの？」

　あなたの心の声、そのものです。気持ちはわかりますが、それでは子どもから言い訳が返ってくるばかり。もしくは、黙り込んで、ひたすらその場をしのごうとする姿勢も見えるかもしれません。
　けれど、質問を変えるだけで、変化を起こすことができます。

「どうすれば、遅刻せずに登校できたかな？」

　怒られると思っていた子どもの表情は驚きに満ち、戸惑っているかもしれません。けれど、次は遅刻せずに登校するためのアイデアを、子どもなりに考えはじめます。
　
　まったくおなじシチュエーションでも、一方では言い訳が返ってくるのに対し、一方ではアイデアが返ってきます。
　問いを変えるだけで、大きな変化が生まれるのです。

・・・「教えない指導」（東洋館出版社）より。



「もし、自分ならどう思うかな？どう感じるかな？」と、いつも自分事として考えることが大事です！
いじめをなくす黄金のルール！「自分がされていやなことは人にしない・言わない」も同じ事です！