?令和3年6月10日（木）3年　国語
　教室から子どもたちの元気に音読する声が聞こえてきました！
　先生の範読に続いて読み返す子どもたち！声に出すことは、脳へ刺激を与えるのに効果があります。もちろん黙読して、じっくりと内容を読み取る読み方もありますが、音読の効果としては、1人読みよりも、みんなで声を合わせて読むことで、読み取りの相乗効果が期待されます！
　「メモを取りながら話を聞こう」の学びの中の一場面でしたが、話すこと！聞くこと！は自己表現の第一歩です！「自分で考えて、自分から表現する力」を高めるための素敵な時間になっています！