令和３年６月２１日（月）２年　算数
　「大きな数」の学びです。
　１００が１０こ集まっていくつ？
　「千」（１０００）の概念を学びます。
　大型スクリーン上にはデジタル教科書による教材が提示され、１００のまとまりをわかりやすく指導することができました。オリジナルの問題を提示することで、子どもにとって、よりわかりやすく、取り組みやすい学習環境が創造されていました。
　子どもたちも友だちの考えにしっかりと耳を傾け、自分の考えも意欲的に持つことができ、とてもいい空気が教室に流れていました。「１０の概念」から「１００の概念」へ。思考は連続した学びの上に成り立っています。今が基本をつくるときです。一時間一時間を大事にしてほしいです。