今年度、５回目の研究授業を実施しました。今回は、２年生の算数科「ひき算のひっ算のし方を考えよう」の授業をしました。「１０２この風船があります。６５ことんでいきました。のこりは何こですか」の問題を考えました。「十のくらいが０のときの計算のし方をせつ明する」ことができるように、授業を進めていきました。ブロックや数字カードのどちらかを使って、位取り表のボードの上での操作活動をもとにして、ひき算のひっ算のし方を考え、説明できるようにしました。たくさんの人が参観する中、子どもたちは活動の切り替えも早く、課題解決に一生懸命に取り組んでいました。