若手教員を対象とする事業で、大阪市教育委員会より来ていただいたSA(スクールアドバイザー)による授業参観と指導助言です。

　２組の音楽科で、子どもたちが、「もみじ」の上のパートと下のパートをそれぞれ歌ったあと、二部合唱に挑戦しました。

　歌う時に気をつけることを考え、歌を合わせました。

　「せんりつの重なりを聴きながら二部合唱をしよう」のめあては達成できましたか。