９月１１日

　Scratch（スクラッチ）を使って、大阪府のクイズを作りました。
　
　始めはぎこちなかった操作も、プログラミングの流れを理解すると、授業後半にはスムーズに操作ができるようになってきました。クイズの出し方も、ヒントの難易度を徐々にあげるなどの工夫が見られました。

　プログラミングでの指示表示が一つ抜けると、思うような動きをしてくれません。入力し終えた子たちは、何度も動作のチェックをしました。
　次の時間は、都道府県のクイズをつくります。