１１月８日

４年生の研究授業を行いました。算数「計算のきまりをみつけよう」の単元で、「新しい計算のきまりについて知ろう」のめあてで、学習しました。

３×７＋２×７　と　（３＋２）×７
が等しいことや

３×７−２×７　と　（３−２）×７
が等しくなることについて、意見を出し合い考えました。

　放課後、授業についての研究討議を行い、授業の成果と課題について意見交流を行いました。 (１１月５日　記事）