４年生の教室では、算数の学習に取り組んでいました。

教員の授業力向上を目指し、授業を見合い、より子どもたちに分かりやすく教えることを目指し、たくさんの先生が見にきていました。

今日の学習は、

「正方形でも長方形でもない図形の面積を求めよう」

です。

考え方ひとつで、算数はあっという間に解けることがあります。

考えることは、これからの時代に求められる力です。

「なぜ？」

を意識して学習に取り組んでみましょうね。