校内巡視をしていると、いたるところで次の学習参観に向けた取り組みを見かけました。そんな中で活用を図っているのが、一人一台端末です。なわとびの技に挑戦している場面を撮影したり、調べた内容をプレゼンシートにまとめたりしていました。児童は端末を使うことだけが目的なのではなく、その先にある表現したいことや、自身の考えを整理・深化させるためのツールとして、活用を図っている様子でした。